神奈川県教育委員会の傍聴に行ってきました。
ちょうど議題に教科書問題についての請願書がだされていたので、従軍慰安婦問題や強制連行について記載するようにという請願書かと思いきや、真逆のものでした。
横浜市教育委員会と違い、、、、
神奈川県教育委員会に出された請願書は会議できちんと請願書の題名も内容も職員が丁寧に読み上げます
（→横浜市教育委員会は、請願書を読み上げる以前に会議にすら出されず教育長処理として会議には出されず、定型文でお返事が帰って来るのでほぼ黒ヤギさんと変わらない状態です。読まずに〇〇~♪なので神奈川県教育委員会は請願書の番号が会議で通しで確認出来ますが横浜市教育委員会の請願書は受理番号がとんでとんでとんでとんで~♪状態です。いかに横浜市教育委員会が仕事に丁寧じゃないかが分かります。
選挙が大事と言ってる皆さん、あの黒岩知事の神奈川県でさえちゃんとやってることはやっています。つまり選挙だけじゃないことがわかるのではないでしょうか？）
『会議の様子』
担当職員が請願書を全文読む
慰安婦問題についての教科書請願書。
内容としては従軍慰安婦ではなく慰安婦という用語をつかう見解や
強制連行については強制労働ではないというものが閣議決定になっているのでそれに合わせた教科書を使用して欲しいというもの
担当者の回答
変更部分に関して、1部の教科書しか使ってないものと大多数の教科書が使っているものとある。
教科書会社から、訂正が申し出るかは可能性があるが今のところ令和4年に検定。
先週文科省に問い合わせをし教科書発行社に確認中である。
検定し目録にあるもの選定をしているが今回のは閣議決定で文科省の対応、方針がまだわからない。
今後は情報提供があるかどうか国と教科書発行者に確認する必要がある
男性委員1→記述どれくらいあるか？
担当職員→7社12種類のうち2種に従軍慰安婦。強制連行については1社1種類を除く全ての教科書に記載
河野委員→国はどう動いていくのか?
事務局→各教育委員会に見本配られている。教科書発行社に先週情報提供したときいてる。
国はどういう動きか見極めていきたいとおもう。
佐藤委員→いつくらいになるか?
担当職員→今後何らかの情報提供があるのではと思っている
男性職員2→請願は出されたが神奈川県の問題ではなく全国のものなので文科省が何らかのものがないとこちらでは難しいのではないか。どう思うか？
担当職員→
本県だけの問題では無いので問い合わせしてるけど国の動きを確認した上で各学校への指示など検討していく
男性職員2→請願は出されたが神奈川県の問題ではなく全国のものなので文科省が何らかのものがないとこちらでは難しいのではないか。どう思うか？
担当職員→本県だけの問題では無いので問い合わせしてるけど国の動きを確認した上で各学校への指示など検討していく
（大事なところなので二回言いました）
なんかマトモ（普通）だよ神奈川県教育委員会の会議の発言。
横浜市教育委員会がいかに異例に採択を早々に決めていることがよくわかる、比較しやすい内容だと思います。
私は今月も仕事で教育委員会の傍聴には行けません。
ぜひ行ける方、教育委員会をちゃんと見てください。
おかしいことおかしいと伝えてください。
前回の横浜市教育委員会の会議では、委員に指摘されて、コロナの感染による退職者と死亡者を報告したそうです。
聞かれなければそのまま適当に終わらせてた横浜市教育委員会は非常におかしいです。
おかしいことをおかしいと認識できないのでどんどん市民が関わっていく必要があります。
当たり前の一般の空気を横浜行政に流して欲しいです。
（ちなみに横浜市教育委員会にこういう戦争賛美をしているような人達からの請願書は一切来ません。
そういう方たちには安心安全の教科書選びのようです）
0コメント